DISLESSIA E DISTURBI SPECIFICI DI APPRENDIMENTO - GLI INDICATORI PIU' COMUNI

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Indice
DISLESSIA E DISTURBI SPECIFICI DI APPRENDIMENTO
PREMESSE
IL PARERE DEGLI ESPERTI
GLI INDICATORI PIU' COMUNI
AREA LINGUISTICA LETTERARIA
AREA LOGICO-MATEMATICA
DIFFICOLTA' DI LETTURA
PERCHE' SPIEGARE IN CLASSE I DSA
PROVE SCRITTE
VERIFICHE SCRITTE
COME AIUTARE I BAMBINI DISLESSICI
COSA FARE CON BAMBINI CON DSA
COSA NON FARE CON BAMBINI CON DSA
pedagogista
Tutte le pagine

I bambini con D.S.A. possono:

  • avere difficoltà nel memorizzare i giorni della settimana, i mesi in ordine;
  • non ricordano la loro data di nascita, il Natale, le stagioni;
  • confondere la destra con la sinistra e non hanno un buon senso del tempo;
  • avere difficoltà nell’organizzazione del tempo;
  • manifestare difficoltà nel sapere che ore sono e nel leggere l’orologio.
  • mostrare alcune difficoltà motorie fini, come allacciarsi le scarpe o i bottoni;
  • evidenziare problemi attentivi e di concentrazione o essere molto vivaci.

Generalmente hanno problemi di memoria a breve termine. La lettura può apparire molto lenta o molto scorretta. La comprensione del testo letto è spesso ridotta.

A volte, soprattutto nel caso dei bambini più grandi, è difficile accorgersi dei problemi di velocità e correttezza nella lettura. Per questo è importante, ogni volta che si ha un sospetto, inviare il bambino a valutazione da un esperto per effettuare una diagnosi.



 

La Palestra

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Gli studi

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Sala Riunioni

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