IL GIOCO

“I giochi dei bambini non sono giochi, e bisogna considerarli come le loro azioni più serie”.
Michel Eyquem de Montaigne

Lo strumento per eccellenza del terapista della neuro e psicomotricità è il gioco;  Perchè il gioco può avere un ruolo terapeutico?

• E’ il mezzo più naturale per esprimere se stessi, fare esperienze ed apprendere.

• E’ il setting più familiare per il bambino che si sente a  suo agio.

• E’ un mezzo per facilitare la comunicazione e l’espressione.

• Ha un ruolo catartico per elaborare sentimenti di frustrazione, ansia, ecc.

• Consente all’adulto di comprendere il mondo del bambino.

• Facilita la  relazione adulto-bambino.

• Attiva affetti profondi.

Numerose sono infatti le funzioni del gioco in età evolutiva:

BIOLOGICHE

• Apprendimento di capacità di base.

• Stimolo all’attività motoria.

• Rilassamento-scarico di energia.

PERSONALI

• Desiderio di fare.

• Padroneggiare le situazioni.

• Esplorare.

• Sviluppare conoscenze sul funzionamento della mente, del corpo e del mondo.

• Sviluppare le capacità cognitive.

• Dominare i conflitti.

• Attività simbolica.

INTERPERSONALI

• Sviluppo di attività sociali.

• Processi di separazione-individuazione. Ruolo di distrazione in caso di assenza di altri con capacità di controllare l’ansia di separazione.

SOCIO-CULTURALI

• Desiderio di imitare i ruoli dell’adulto.